C’è stato un tempo in cui la scuola poteva permettersi di preparare al mondo di ieri. Un tempo in cui il futuro appariva come una prosecuzione ordinata del presente, in cui l’idea di progresso coincideva con l’accumulazione lineare di conoscenze e competenze. Quel tempo è finito. E non tornerà.
Marcello Bramati risponde a tre domande sul ruolo del docente come "fattore di realismo", sulla gestione trasparente del consiglio orientativo e sulle strategie didattiche per ridurre gli abbandoni, suggerendo di lavorare fin dalla prima media per distinguere le reali competenze dalle passioni momentanee.
In arrivo gli scrutini nelle scuole italiane. Al fine di facilitare le operazioni, la rivista “Gestire la scuola” ha elaborato una serie di articoli e documenti utili per dirigenti e docenti. Scrutini scuola primaria 2025/2026: modalità di valutazione, procedura, deliberazioni, docenti IRC e potenziamento Scrutini nella scuola secondaria di primo grado: valutazione degli apprendimenti, funzionamento […]
Supplenze docenti 2025/26: è confermata la procedura di interpello prevista dall'OM n. 88/2024. Gli interpelli saranno proposti quando le graduatorie risulteranno esaurite, ossia non ci saranno più aspiranti che potranno accettare l'incarico proposto. L'interpello è diramato a livello nazionale tramite gli Uffici Scolastici.
Il docente di potenziamento non partecipa agli scrutini intermedi e finali. Il CCNDU Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani in un comunicato inviato alla nostra redazione parla di "numerose segnalazioni provenienti da docenti di diverse regioni, accomunate dalla medesima problematica. Il ruolo del potenziamento viene progressivamente snaturato e utilizzato come strumento di supplenza […]
Durante l’audizione presso la Commissione parlamentare per l’Infanzia e l’Adolescenza, l’Avvocato Maurizio Borgo – presidente dell’Autorità Garante nazionale dei diritti delle persone con disabilità – ha richiamato l’attenzione su una prassi diffusa in alcune scuole secondarie di secondo grado: l’adozione anticipata del PEI differenziato.